Con el propósito de fortalecer una educación inicial inclusiva, intercultural y respetuosa de la diversidad, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) Tarapacá desarrolló el seminario “Niñez, Migración y Educación: una realidad que nos enseña y nos desafía a hacer una educación para todos y todas”, instancia que congregó a estudiantes de Educación Parvularia, carreras técnicas vinculadas a la primera infancia, escuelas de lenguaje, académicos, autoridades y representantes de diversas instituciones públicas y organizaciones sociales.
La actividad, organizada por la Subdirección de Calidad Educativa de JUNJI Tarapacá, se realizó en el Salón Raúl Cámara de Zofri y permitió generar un espacio de reflexión, aprendizaje e intercambio de experiencias en torno a los desafíos que plantea la movilidad humana y la diversidad cultural en la educación de niñas y niños.
El director regional (s) de JUNJI Tarapacá, Humberto Godoy Aravena, destacó la relevancia de abordar estas temáticas desde una mirada colaborativa e interdisciplinaria.
“Como JUNJI Tarapacá, nos llena de satisfacción generar este espacio de encuentro y aprendizaje conjunto en torno a una realidad que forma parte de nuestro territorio y que nos invita a reflexionar permanentemente como sociedad: la migración y su relación con la niñez y la educación. Nuestra región ha sido históricamente un lugar de encuentro entre culturas, pueblos y comunidades. Esa riqueza humana y cultural nos desafía a construir respuestas educativas pertinentes, respetuosas y capaces de reconocer la diversidad como una oportunidad de aprendizaje y crecimiento para todas y todos”, expresó.
Godoy valoró además la participación de universidades, centro de formación técnica, organismos internacionales, servicios públicos y organizaciones de comunitarias vinculadas a la migración y la protección de la infancia.
“La educación parvularia tiene un rol fundamental en la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa. Este seminario busca aprender de quienes trabajan directamente en los territorios, conocer investigaciones, escuchar las voces de las familias y compartir estrategias que contribuyan a eliminar barreras, disminuir prejuicios y generar oportunidades de participación para todas las niñas y niños”, señaló.
Durante la jornada se presentaron diversas exposiciones orientadas a comprender la realidad migratoria regional y su impacto en la infancia. Entre ellas destacó la presentación “Colchane, Crisis Migratoria, respuesta del Estado y desafíos para la integración”, a cargo del trabajador social Luis Núñez ; la ponencia “Movilidad Humana y Niñez”, desarrollada por Alejandra Cuello, encargada del Programa Niñez Migrante del Servicio Nacional de Migraciones en Tarapacá; y la investigación “La fuerza del amor de madre: interacciones, subjetividades y cotidianidades de las mujeres madres”, presentada por la académica de la Universidad de Santiago de Chile, Dra. Lucía Castillo Lobos.
Asimismo, profesionales de la Subdirección de Calidad Educativa de JUNJI Tarapacá compartieron la experiencia “Familias Migrantes en JUNJI Tarapacá”, mientras que la encargada regional del Plan Nacional de la Lectura, Filomena Arancibia, expuso sobre la experiencia de la Biblioteca Migrante, iniciativa que promueve el reconocimiento de las diversas identidades culturales presentes en las comunidades educativas. También se sumó la experiencia “Mi historia en un pequeño cuento”, presentada por Graciela Zúñiga, directora del Jardín Infantil Guayabitos.
Por su parte la expositora, doctora Lucía Castillo, destacó la instancia de poder presentar su investigación, “y agradezco a la JUNJI poder compartirla con la comunidad y la sociedad, ya que me han respaldado a través de abrir sus puertas para estudio de campos. Estoy muy contenta pues estamos haciendo ciencia desde la Universidad de Santiago, que es un organismo público, y estatal”.
En tanto la jefa de Gabinete de la Seremi de Educación, Natalia Pérez, destacó la iniciativa y expresó que “las ponencias presentadas permiten reflexionar entorno a este importante tema como lo es la niñez, migración y educación, y permite continuar trabajando de manera colaborativa y vinculante con los diferentes actores”.
La actividad reafirmó el compromiso de JUNJI Tarapacá con la promoción de una educación que reconozca y valore la diversidad cultural, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre instituciones y aportando a la construcción de comunidades educativas donde cada niña y niño encuentre espacios de bienestar, aprendizaje, pertenencia y reconocimiento.