La jornada convocó a equipos directivos y profesionales de la educación, entregando herramientas prácticas para la identificación, contención y manejo de situaciones críticas en comunidades educativas.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique, junto al Colegio Médico Iquique y el Rotary Club Cavancha, realizó una charla sobre agitación psicomotriz en el ámbito escolar, dirigida a equipos directivos y profesionales que trabajan con niños, niñas y jóvenes en establecimientos educacionales.
La actividad contó con la exposición de Carlos Cáceres González, médico psiquiatra, quien abordó estrategias para la identificación, contención y manejo de situaciones de agitación psicomotriz en contextos escolares. Durante su presentación, entregó herramientas prácticas orientadas al trabajo directo con estudiantes, destacando la relevancia de la interacción verbal, la comunicación efectiva y la lectura de señales no verbales frente a escenarios de alta expresividad emocional.
De la misma manera, enfatizó en la importancia de identificar perfiles y detectar conductas de riesgo de manera oportuna, junto con aplicar protocolos adecuados que resguarden los derechos de los estudiantes, la protección de su vida y la integridad física de los funcionarios.
“Es fundamental sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la necesidad de contar con formación en estrategias de manejo y contención emocional, considerando que estas situaciones forman parte de la realidad cotidiana en los establecimientos educacionales. También es pertinente proyectar instancias de capacitación en contención mecánica, siempre bajo criterios técnicos y normativos”, indicó el médico psiquiatra, Carlos Cáceres González.
Por su parte, los psicólogos de la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Iquique, Nadia Zagal Neira y Maximiliano Álvarez Sepúlveda, presentaron el trabajo institucional sobre la elaboración de protocolos para eventos críticos en establecimientos educacionales. En su exposición, detallaron el proceso colaborativo desarrollado, las instancias de coordinación implementadas y los avances en su aplicación en las comunidades educativas.
El director ejecutivo del SLEP Iquique destacó la importancia de esta jornada: “Agradecemos esta articulación, ya que las alianzas público-privadas han sido una línea estratégica de este sostenedor para acompañar a nuestras comunidades educativas frente a los desafíos recientes. Fortalecer el trabajo conjunto con distintas instituciones es fundamental ante los cambios organizacionales y en convivencia escolar que estamos enfrentando. Confiamos en las capacidades de nuestros equipos directivos, docentes y asistentes de la educación, quienes junto al Servicio Local, están preparados para responder a estos nuevos desafíos”.
La jornada también consideró un taller práctico, en el que se recreó un escenario de agitación psicomotriz con la participación del público. Esta instancia permitió observar y analizar en tiempo real los procedimientos adecuados para enfrentar este tipo de situaciones, fortaleciendo las competencias de los asistentes desde una perspectiva aplicada.
“El Colegio Médico no puede estar ausente frente a las problemáticas que afectan a los establecimientos educacionales a nivel local. En ese contexto, buscamos fortalecer la colaboración con el SLEP Iquique, a través de una alianza estratégica que trascienda esta actividad y permita proyectar nuevas iniciativas conjuntas. Valoramos, además, la participación del Rotary Club Cavancha y su disposición a sumarse a este trabajo colaborativo. Paralelamente, avanzamos en la consolidación de un futuro convenio que permitirá desarrollar más acciones en beneficio de los docentes, las comunidades educativas y, especialmente de los estudiantes”, expresó el presidente del Colegio Médico Regional Iquique, Sergio Calcaño Zuleta.
La psicóloga de la Unidad de Convivencia del Liceo Bernardo O’Higgins, Esperanza Ángel Garrido, valoró la actividad: “Agradezco la invitación y la oportunidad de capacitación, especialmente ante el aumento de situaciones vinculadas a la convivencia escolar. Destaco la presentación del doctor Carlos Cáceres por las estrategias entregadas para una contención efectiva de los estudiantes. Es muy relevante implementar estos enfoques en los establecimientos y fortalecer el trabajo conjunto con familias y comunidades educativas”.
Durante la actividad también se expusieron cifras y antecedentes relevantes sobre diagnósticos frecuentes y síntomas asociados, junto con la revisión de protocolos vigentes. En este contexto, se reforzó el uso de herramientas de contención, técnicas de cuidado y estrategias de comunicación centradas en el respeto de los derechos de las personas y en la seguridad de toda la comunidad educativa.